SUPERVISION OG COACHING
Supervision
På flere og flere arbejdspladser, der arbejder i forhold til mennesker, organiserer man arbejdet i team, dvs. grupper med en høj grad af ansvar for tilrettelæggelse og løsning af projekter og opgaver. Teamet skal derfor være i stand til at holde fokus på hovedopgaven og samtidig tage vare på de indbyrdes relationer i samarbejdet, uden at nogen af medlemmerne er tillagt formel ledelseskompetence internt i teamet.
I mange organisationer og institutioner er hovedopgaven at arbejde i forhold til mennesker med svære livsproblemer og psykisk sygdom, mennesker hvis udvikling har været præget af svigt og nederlag, og som derfor kæmper med voldsomme følelser, lavt selvværd og stor mistillid til det system, de ansatte repræsenterer.
Det betyder, at man som ansat i mødet med brugerne under tiden får sin egen bagage, sine ømme punkter berørt, så man bevidst eller ubevidst kommer i kontakt med gamle tab og konflikter. Dette er uundgåeligt, når man har valgt at arbejde med mennesker, uanset om det er i den almene del som daginstitutioner og skoler, eller i organisationer, der arbejder i forhold til mennesker med psyko-sociale vanskeligheder.
Regelmæssig supervision af teamet er en måde dels at modvirke psykisk nedslidning og udbrænding, dels at bearbejde sine oplevelser, så man lærer mere om sig selv og sine følelsesmæssige reaktioner og handlemuligheder.
Supervision er derfor på én gang en helende proces for den enkelte, som øger den enkeltes potentiale, og et refleksions- og læringsrum, hvor den enkeltes oplevelser bidrager til at øge teamets samlede erfaringer og handlemuligheder. Der er således tale om et refleksionsrum, hvor den enkelte kan sætte ord på sine oplevelser og følelser og få anerkendende respons fra sine kolleger.
Coaching
I de seneste år har tendensen været, at virksomheder, organisationer og enkeltpersoner efterspørger coaching snarere end supervision.
Coaching vil ofte være et kortere forløb, der har til hensigt at afdække og klargøre konkrete mål og handlemuligheder i forhold til en fremadrettet problemstilling, som enten er klar for klienten fra start, eller som tydeliggøres i coaching.
Supervision vil ofte have et bredere sigte og tage udgangspunkt i en konkret oplevelse af noget vanskeligt, af et dilemma, rådvildhed eller afmagt. I supervisionen arbejdes der med at løsne det fastlåste, åbne nye perspektiver og med at få øget selvindsigt og indsigt i teamets muligheder.
Der kan derfor være overlapning mellem coaching og supervision, og en del elementer vil være ens.
Om der i det konkrete tilfælde er brug for supervision eller coaching aftales ved begyndelsen af forløbet.
Vi tilbyder supervisionsforløb for ledere, ledelsesteam og personalegrupper. Supervisionsforløb tilrettelægges altid efter teamets behov, og rammer og hovedfokus for forløbet aftales i et forudgående møde med deltagerne.
Supervision
På flere og flere arbejdspladser, der arbejder i forhold til mennesker, organiserer man arbejdet i team, dvs. grupper med en høj grad af ansvar for tilrettelæggelse og løsning af projekter og opgaver. Teamet skal derfor være i stand til at holde fokus på hovedopgaven og samtidig tage vare på de indbyrdes relationer i samarbejdet, uden at nogen af medlemmerne er tillagt formel ledelseskompetence internt i teamet.
I mange organisationer og institutioner er hovedopgaven at arbejde i forhold til mennesker med svære livsproblemer og psykisk sygdom, mennesker hvis udvikling har været præget af svigt og nederlag, og som derfor kæmper med voldsomme følelser, lavt selvværd og stor mistillid til det system, de ansatte repræsenterer.
Det betyder, at man som ansat i mødet med brugerne under tiden får sin egen bagage, sine ømme punkter berørt, så man bevidst eller ubevidst kommer i kontakt med gamle tab og konflikter. Dette er uundgåeligt, når man har valgt at arbejde med mennesker, uanset om det er i den almene del som daginstitutioner og skoler, eller i organisationer, der arbejder i forhold til mennesker med psyko-sociale vanskeligheder.
Regelmæssig supervision af teamet er en måde dels at modvirke psykisk nedslidning og udbrænding, dels at bearbejde sine oplevelser, så man lærer mere om sig selv og sine følelsesmæssige reaktioner og handlemuligheder.
Supervision er derfor på én gang en helende proces for den enkelte, som øger den enkeltes potentiale, og et refleksions- og læringsrum, hvor den enkeltes oplevelser bidrager til at øge teamets samlede erfaringer og handlemuligheder. Der er således tale om et refleksionsrum, hvor den enkelte kan sætte ord på sine oplevelser og følelser og få anerkendende respons fra sine kolleger.
Coaching
I de seneste år har tendensen været, at virksomheder, organisationer og enkeltpersoner efterspørger coaching snarere end supervision.
Coaching vil ofte være et kortere forløb, der har til hensigt at afdække og klargøre konkrete mål og handlemuligheder i forhold til en fremadrettet problemstilling, som enten er klar for klienten fra start, eller som tydeliggøres i coaching.
Supervision vil ofte have et bredere sigte og tage udgangspunkt i en konkret oplevelse af noget vanskeligt, af et dilemma, rådvildhed eller afmagt. I supervisionen arbejdes der med at løsne det fastlåste, åbne nye perspektiver og med at få øget selvindsigt og indsigt i teamets muligheder.
Der kan derfor være overlapning mellem coaching og supervision, og en del elementer vil være ens.
Om der i det konkrete tilfælde er brug for supervision eller coaching aftales ved begyndelsen af forløbet.
Vi tilbyder supervisionsforløb for ledere, ledelsesteam og personalegrupper. Supervisionsforløb tilrettelægges altid efter teamets behov, og rammer og hovedfokus for forløbet aftales i et forudgående møde med deltagerne.