KIRSTEN JUEL JENSEN
Seniorkonsulent og familieterapeut


FAGLIGT
Jeg har i mere end 20 år arbejdet med relationer inden for forskellige områder af en organisation både i den offentlige og den private sektor.
Jeg har efteruddannet fagfolk i skole- og socialsektoren i at arbejde med børn og familier.
Jeg arbejder primært med pædagogisk relationskompetence, kommunikation, personlig udvikling, teambuilding, gruppeprocesser, lederudvikling og konsulentrollen.

Jeg arbejder inden for følgende hovedområder:
Efteruddannelse af konsulenter
Lederudvikling og efteruddannelse i procesorienteret ledelse.
Procesorienteret ledelses- og samarbejdstræning, personaletræning
Stress coaching
Ledersupervision, individuelt og i grupper.
Kommunikation, konfliktløsning og konfliktmægling.
Efteruddannelse eller supervision af fagfolk indenfor skole-, familie-, social- og sundhedssektoren.
Proceskonsulent i forbindelse med omorganisering af organisationer.


BAGGRUND
Jeg er oprindeligt uddannet socialrådgiver, blev leder og efteruddannede mig på Kempler Instituttet. Har endvidere løbende suppleret mig med efteruddannelse indenfor kommunikation, supervision, gruppeprocesser, teambuilding, ledelse og MBTI-autorisation.
Jeg har været eksternt tilknyttet Kempler Instituttets konsulentafdeling fra 1985-2010 og var underviser på Procesorienteret ledelse og Konsulent- og organisationsuddannelsen.
Fra 2011 er jeg tilknyttet konsulentnetværket Center for Relationskompetence.
Jeg har siden 1988 drevet eget konsulentfirma ’Kirsten Juel Jensen ApS’ og tillige været tilknyttet som underviser for Dansk Arbejdsgiverforenings Efteruddannelse frem til 1995. Siden 1995 har jeg været konsulent og underviser for Dansk Management Forum der i 2002 skifter navn til Center For Ledelse, hvor jeg stadig er tilknyttet.


PERSONLIGT
Jeg er en udadvendt og nysgerrig person, der nyder at lære samtidig med, at jeg oplever det enormt værdifuldt at få lov til at dele ud af egen viden og erfaring, når det er meningsfuldt for andre.
Jeg arbejder primært procesorienteret og kan lide at bruge enkle teorimodeller, da fokus i min undervisning er træning, feedback og procesanalyse.